まち・ひとのつながり
 　 　
　 　
　 　 　 　 　 　 　
　
　ともにまちをあるき、まちを知る 　 　 　
　 　
　 　
　 　 　 　
　 　



まちじゅう＊＊マップ２００５

多世代共学による地元発見

児童館をみんなのよりどころに

　 　
　 　 　 　 　 　地図をつくりながらまち育て 　 　
　 　

児童館を地域のよりどころにするプラン
 　 　
　 　
　 　 　 　 　 　 　
　 　

「児童館の 　きのう
　　きょう　みらい」
「児童館ストーム」
　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　
「児童館　こども改造計画」
「食育=職育=楽育」
　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　


「児童館　まちの駅」



その他にもプランがあります。
「講評」
　 　
　 　
　 　 　 　 　 　 　
　 　
第5回 １０/３１
（６）地域での学びのあり方のプランニング作成
 　 　
　 　

　地域での学びのあり方を考えるプランニング 　

・各自の活動報告
・プランニング
・発表
　 　
　 　
「すすめ方」
「プラン」
　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　
「プラン」
「プラン」
　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　
第5回 ９/６
（５）振り返りを通して、地域での学びのあり方を考えるプランニングの練習
　 　
　 　

振り返りを通して、地域での学びのあり方を考えるプランニングの練習 　

・ふりかえり
・情報提供
　 　
　 　
「ふりかえり」
「プラン」
　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　
第4回 ８/１６
（４）フィールドワークと児童館で子どもの目線を把握する実習（２）
 　 　
　 　

本天沼児童館および周辺地域を子どもと歩き地図をつくった

・本天沼児童館および周辺地域を探検
・こどもと地図作り
・ふりかえり

　 　
　 　
「ここには・・」
「地図作り」
　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　
第3回 ８/９
（３）フィールドワークと児童館で子どもの目線を把握する実習（1）
 　 　
　 　

本天沼児童館および周辺地域を子どもと歩き地図をつくった

・本天沼児童館および周辺地域を探検
・こどもと地図作り
・ふりかえり。

　 　
　 　
「どこにいこうかな」
「ここは」

 　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　
第2回 ７/26
（２）児童館と地域の関係など　 杉並科学館
 　 　
　 　

児童館館長から児童館と地域の関係などの話と、それをもとにした子どもとの接し方の検討。

・杉並区本天沼児童館館長より区の児童館の仕組みや児童館の現状についてのレクチャーが行われた。
・地域活動を行っている児童館のボランティアや地域活動のより子どもの現状や遊び場現状のレクチャーが行われた。
・次回以降のフィールドワークなどの構想を練った。

　 　
　 　
「児童館について」

児童館館長より
「子どもの現状」

児童館のボランティアの方より
　 　
　 　
　 　 　
　 　

　

 　
第1回 ７/19
（１)講座の方針・目的・ガイダンス　井草地域区民センター
 　 　
　 　

　講座の方針・目的・ガイダンスなどを通した参加者どうしのさまざまな共有と児童館職員からの子どもの現状についての講義。

・山田清氏より講座の方針・目的の説明が行われた。
・杉並区本天沼児童館職員より子どもの現状や児童館の現状についてのレクチャーが行われた。
・プレーパークの運営者より子どもの現状や遊び場現状のレクチャーが行われた。
・地域情報研究所よりこれからの進め方についての提案があった。 　
　 　
　 　
「講座の方針・目的」

山田清氏
「参加者自己紹介」

「児童館職員より」
　 　
　 　
　 　 　
　 　
　 　
内容についてはこちら
写真については
　 　
　 　
　 　
　 　 　 　 　
　 　

　　すぎなみコミュニティカレッジ　２００５年７月から２００５年９月まで